जेन बौद्ध धर्म का मतलब आमतौर पर जापानी ज़ेन होता है, हालांकि क्रमशः चीनी, कोरियाई और वियतनामी ज़ेन भी होते हैं, जिन्हें चान, सीन और थिएन कहा जाता है। जापानी ज़ेन के दो प्रमुख स्कूल हैं, जिन्हें सोतो और रिनज़ाई कहा जाता है, जिनकी उत्पत्ति चीन में हुई थी। यह लेख रिनजाई ज़ेन के चीनी मूल के बारे में है। Chinese
चैन मूल ज़ेन है, जो 6 वीं शताब्दी के चीन में स्थापित महायान बौद्ध धर्म का एक स्कूल है। एक समय के लिए चान के पांच अलग-अलग स्कूल थे, लेकिन उनमें से तीन को चौथे में शामिल किया गया था, लिन्ज़ी, जिसे जापान में रिनजाई कहा जाएगा। पांचवां स्कूल कोदोंग है, जो सोटो ज़ेन का पूर्वज है।
ऐतिहासिक पृष्ठभूमि
चीनी इतिहास में अशांत समय के दौरान लिनजी स्कूल का उदय हुआ। संस्थापक शिक्षक, लिन्जी यिकुआन, संभवतः 810 ईस्वी सन् में पैदा हुए थे और 866 में उनकी मृत्यु हो गई, जो तांग राजवंश के अंत के पास था। जब 845 में एक तांग सम्राट ने बौद्ध धर्म पर प्रतिबंध लगा दिया, तो लिंजी एक भिक्षु रहा होगा। बौद्ध धर्म के कुछ स्कूल, जैसे गूढ़ मि-त्सुंग स्कूल (जापानी शिंगोन से संबंधित) प्रतिबंध के कारण पूरी तरह से गायब हो गए, और Huayan Buddhism लगभग इतने पर। शुद्ध भूमि बच गई क्योंकि इसे व्यापक लोकप्रियता मिली, और चान को काफी हद तक बख्शा गया क्योंकि इसके कई मठ शहरों में नहीं, दूरदराज के क्षेत्रों में थे।
जब 907 में तांग राजवंश गिर गया तो चीन को अराजकता में डाल दिया गया। पाँच सत्तारूढ़ राजवंश आए और जल्दी गए; चीन राज्यों में फैल गया। सोंग राजवंश के 960 स्थापित होने के बाद अराजकता का बोलबाला था।
तांग राजवंश के अंतिम दिनों में और अराजक पांच राजवंश काल के माध्यम से, चान के पांच अलग-अलग स्कूल उभरे जिन्हें पांच सदनों कहा जाने लगा। निश्चित रूप से, इनमें से कुछ सदन आकार ले रहे थे जबकि तांग राजवंश अपने चरम पर था, लेकिन यह सोंग राजवंश की शुरुआत में था कि उन्हें अपने आप में स्कूल माना जाता था।
इन पाँच सदनों में से, लिनजी संभवतः शिक्षण की अपनी विलक्षण शैली के लिए जाना जाता था। संस्थापक के उदाहरण के बाद, मास्टर लिनजी, लिनजी शिक्षक चिल्लाए, पकड़े गए, मारा, और अन्यथा छात्रों को जागृति में झटका देने के साधन के रूप में देखा। यह प्रभावी रहा होगा, क्योंकि सोंग राजवंश के दौरान लिनजी चान के प्रमुख स्कूल बन गए थे।
कोन संबिधान
रानजाई के रूप में प्रचलित आज के रूप में प्रचलित काओन चिंतन का औपचारिक, शैलीबद्ध रूप, भले ही कोन साहित्य का बहुत पुराना है। मूल रूप से, koans (चीनी , गॉंगन में ) ज़ेन शिक्षकों द्वारा पूछे गए प्रश्न हैं , जो तर्कसंगत उत्तरों को परिभाषित करते हैं। गाने की अवधि के दौरान, लिनजी चान ने कोनों के साथ काम करने के लिए औपचारिक प्रोटोकॉल विकसित किए जो कि जापान के रिनजाई स्कूल द्वारा विरासत में प्राप्त किए जाएंगे और आज भी आमतौर पर उपयोग में हैं।
इस अवधि में क्लासिक कॉयन संग्रह संकलित किए गए थे। तीन सबसे प्रसिद्ध संग्रह हैं:
- द बायन लू (जापानी में, हेकेनिग्रोकू, जिसे आमतौर पर "द ब्लू क्लिफ रिकॉर्ड" कहा जाता है), युआनवु केकिन (1063-1135) द्वारा अपने अंतिम रूप में संकलित किया गया।
- कांग्रॉन्ग लू (जापानी में, शोयोरोकू, जिसे आमतौर पर "द बुक ऑफ इक्वेलिटी" या "द बुक ऑफ सिनिटी") में अनुवादित किया गया है, जिसे हांगझी झेंग्यू (1091-1157) द्वारा संकलित किया गया है। ध्यान दें कि मास्टर होंग्ज़ी वास्तव में कैओडोंग स्कूल के थे, न कि लिनजी के।
- Wumenguan (जापानी में, Mumonka n, जिसे आमतौर पर "द गेटलेस गेट" कहा जाता है), Wumen Hui-k'ai (1183-1260) द्वारा संकलित
इस दिन तक लिंजी और कोदोंग, या रिंझाई और सोटो के बीच प्राथमिक अंतर, कोनों के लिए दृष्टिकोण है। लिनजी / रिनजाई में, कोनों को एक विशेष ध्यान अभ्यास के माध्यम से माना जाता है; छात्रों को अपने शिक्षकों के लिए अपनी समझ प्रस्तुत करने की आवश्यकता होती है और "उत्तर" स्वीकृत होने से पहले कई बार उसी कोन को प्रस्तुत करना पड़ सकता है। यह विधि छात्र को संदेह की स्थिति में धकेल देती है, कभी-कभी तीव्र संदेह, जो जापानी में केंशो नामक एक आत्मज्ञान अनुभव के माध्यम से हल हो सकता है।
कैओडॉन्ग / सोटो में, चिकित्सक बिना किसी लक्ष्य की ओर खुद को धकेलते हुए सतर्कता की स्थिति में चुपचाप बैठ जाते हैं, एक अभ्यास जिसे शक्तंत्रा कहा जाता है, या "सिर्फ बैठे हुए।" हालाँकि, ऊपर सूचीबद्ध कोयन संग्रह को सोतो में पढ़ा और अध्ययन किया जाता है, और अलग-अलग कोनों को बातचीत में उपस्थित चिकित्सकों को प्रस्तुत किया जाता है।
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जापान में प्रवेश
Myoan Eisai (1141-1215) को चीन में चान का अध्ययन करने और जापान में इसे सफलतापूर्वक पढ़ाने के लिए लौटने वाला पहला जापानी भिक्षु माना जाता है। ईसाई की एक लिनजी प्रथा थी जो तेंदई और गूढ़ बौद्ध धर्म के तत्वों के साथ संयुक्त थी। एक समय के लिए उनके धर्म वारिस मयोज़न, सोतो ज़ेन के संस्थापक डोगेन के शिक्षक थे। ईसाई का शिक्षण वंश कुछ पीढ़ियों तक चला लेकिन जीवित नहीं रहा। हालाँकि, कुछ वर्षों के भीतर कई अन्य जापानी और चीनी भिक्षुओं ने भी जापान में रिनज़ाई वंश की स्थापना की।
गीत वंश के बाद चीन में लिनजी
1279 में सांग राजवंश के समाप्त होने तक, चीन में बौद्ध धर्म पहले से ही गिरावट की स्थिति में जा रहा था। अन्य चैन स्कूलों को लिनजी में अवशोषित कर लिया गया, जबकि काओदोंग स्कूल पूरी तरह से चीन में दूर हो गया। चीन में सभी जीवित चैन बौद्ध धर्म Linji शिक्षण वंशावली से है।
लिनजी के लिए जो पीछा किया गया, वह अन्य परंपराओं के साथ मिश्रण की अवधि थी, मुख्य रूप से शुद्ध भूमि। पुनरुद्धार की कुछ उल्लेखनीय अवधियों के साथ, लिन्जी, अधिकांश भाग के लिए, यह क्या था, की एक पीला प्रतिलिपि थी।
चान को 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में ह्स यूं (1840-1959) द्वारा पुनर्जीवित किया गया था। हालांकि सांस्कृतिक क्रांति के दौरान दमित, Linji चान आज हांगकांग और ताइवान में एक मजबूत निम्नलिखित है और पश्चिम में एक बढ़ती हुई है।
शेंग येन (1930-2009), हस यून के तीसरे-पीढ़ी के धर्म उत्तराधिकारी और मास्टर लिनजी के 57 वें पीढ़ी के उत्तराधिकारी, हमारे समय में सबसे प्रमुख बौद्ध शिक्षकों में से एक बन गए। मास्टर शेंग येन ने ताइवान में मुख्यालय वाले विश्वव्यापी बौद्ध संगठन धर्म ड्रम माउंटेन की स्थापना की।
